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Revue N°31 – Mouvements : corps, territoires, données

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Présentation

Construire des chorégraphies avec des personnes détenues, suivre les seniors dans leur quartier pour identifier les freins à leur mobilité, concevoir des applications de santé intégrant les facteurs psychosociaux, ou encore comparer les mouvements générés par l’IA à la réalité matérielle du corps humain : tels sont les projets que vous découvrirez dans ce dossier. Ces travaux montrent que le mouvement, le corps et l’activité physique constituent des fils conducteurs transversaux pour les six domaines de recherche de notre haute école. Ces perspectives multiples sont essentielles pour éclairer les enjeux de santé physique et mentale dans nos sociétés de plus en plus numérisées et sédentaires. Comme le soulignent les chercheuses intervenant dans l’article Femmes, minorités et sport : créer de nouveaux récits (p. 67), l’accès à l’exercice est traversé par des inégalités. Les femmes et les populations les plus modestes bougent moins, freinées par des infrastructures peu accueillantes, le manque de temps ou les charges familiales.

Face à ce constat, les discours culpabilisants ou basés sur la seule responsabilité individuelle sont non seulement peu efficaces, mais exclusifs. Il s’agit de dépasser les standards de performance ou d’esthétique difficilement atteignables. L’activité physique doit devenir une source de bien-être intégrée à la vie de chacun·e. Cela exige une approche systémique, soutenue par les institutions, les employeurs et l’État. à cet égard, il est temps que la Suisse se dote d’une loi fédérale sur la prévention et la promotion de la santé.

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Editorial

Le mouvement : une question de société

Flexibiliser les horaires, repenser l’architecture des espaces de travail, sécuriser les trajets actifs, ou simplement intégrer des micro-exercices à l’agenda, au même titre que la pause-café, font partie des leviers.

En tant que haute école, notre responsabilité est de soutenir des infrastructures accessibles et la possibilité de s’engager dans des activités sportives pour les étudiant·es. Mais nous devons aussi favoriser des mesures qui intègrent le mouvement au cœur même des journées de cours. Certains projets ont testé les « pauses actives » durant les enseignements théoriques ou l’utilisation du corps pour répondre à des quiz. Je ne peux qu’encourager ces initiatives qui permettent aux étudiant·es, en plus de jouer sur leur santé et leur concentration, d’ancrer des habitudes durables, pour eux-mêmes et pour les organisations qu’ils rejoindront en tant que professionnel·les. Cette conviction est aussi personnelle. J’ai eu le privilège de grandir dans un milieu où l’activité physique était encouragée. C’est cette culture du mouvement qui m’a permis de reprendre le sport après plusieurs années d’interruption dues à ma maternité. Sans ce socle, je n’y serais probablement pas parvenue.

Chers lecteur·trices, j’espère que les articles de ce dossier, qui vous emmèneront de la petite enfance aux sommets glaciaires, susciteront votre curiosité. Je vous souhaite une lecture enrichissante.

Luciana Vaccaro, Rectrice de la HES-SO

Dossier thématique

Postface

L’exercice uniquement après le travail : un modèle dépassé ?

Geneviève Ruiz, rédactrice en chef d’Hémisphères

« Trouver trois à cinq heures par semaine pour s’entraîner est assez facile, affirmait Hugo Clément, journaliste à France Télévision, dans Le débat de la grande matinale consacré à la course à pied sur France Inter le 9 avril 2026. Surtout quand on voit le temps que les gens passent devant les écrans (…) J’ai moi-même un enfant en bas âge et je travaille beaucoup, mais je parviens à préparer un marathon. » Cette opinion personnelle reflète une croyance dominante à propos de l’activité physique : « Quand on veut, on peut ». A priori inoffensive, cette affirmation pose pourtant problème quand la sédentarité est un enjeu de santé publique. Parce qu’elle structure les politiques publiques soutenant l’activité physique qui, de fait, profitent à celles·ceux qui possèdent déjà la capacité d’être actifs. Et parce qu’elle gomme les inégalités liées au genre, au temps disponible ou au statut professionnel qui empêchent une partie de la population de pratiquer un sport.

Mais l’argument qui devrait pousser à se distancier de ce modèle de la personne qui travaille de longues heures – mais qui, grâce à sa volonté, s’astreint à un entraînement performant – est basé sur les résultats de recherches récentes : l’activité physique, même intense, ne compense pas les méfaits des six heures ou plus passées assis.

Face à cela, certains spécialistes relèvent le paradoxe de l’éducation supérieure (of being highly educated) : les personnes très diplômées occupent souvent des emplois tertiaires qui favorisent une forte inactivité physique. Bien que l’éducation soit généralement corrélée à une meilleure santé et à une alimentation plus saine, elle peut paradoxalement aussi être liée à une augmentation du risque de maladies chroniques.

Les évolutions systémiques proposées par les expert·es au début de ce dossier concernent donc une majorité de la population, y compris celle pratiquant un sport en dehors du travail. Les réflexions dans ce domaine doivent dépasser l’offre de sport pour penser les infrastructures, le vivre-ensemble et l’environnement de manière globale : l’organisation de l’école (pourquoi forcer les enfants à rester assis), du travail (pourquoi associer la productivité à la position assise), ou de la mobilité (pourquoi laisser la priorité aux voitures).

Focus sur six recherches

Actualités

actualités institutionnelles

La HES-SO Genève adopte sa Stratégie Durabilité
Adoptée en février 2026, la nouvelle Stratégie Durabilité de la HES-SO Genève structure les engagements de l’institution et de ses six hautes écoles pour la période 2026–2030. Ce document s’inscrit dans le cadre de la Politique de renfor­cement de la durabilité de la HES-SO 2025 – 2030 ainsi que dans celui de la Politique-cadre égalité, diversité et inclusion de la HES-SO. Il répond également au mandat de prestation entre le Rectorat de la HES-SO et la HES-SO Genève pour la période 2025-2028, ainsi qu’aux objectifs cantonaux de l’État de Genève. La Stratégie Durabilité de la HES-SO Genève vise à consolider les actions existantes, souvent transversales, et à en assurer la visibilité auprès des institutions partenaires. Elle se déploie autour de quatre axes stratégiques : « Formation, Recherche et Innovation », « Territoire », « Responsabilité sociale et culturelle » et « Environnement et Climat ». | www.hesge.ch

Confirmation de l’accréditation institutionnelle de la HES-SO
Le Conseil suisse d’accréditation a confirmé l’accréditation institutionnelle de la HES-SO le 20 mars 2026. Cette décision renouvelle sa reconnaissance en tant que haute école spécialisée, l’autorise à délivrer des diplômes de type HES et lui donne accès au financement fédéral. Commencés en 2024, les travaux de renouvellement de l’accréditation ont conduit à l’établissement d’un rapport d’autoévaluation, fruit d’une analyse réflexive et participative impliquant l’ensemble des parties prenantes de la HES-SO. Une soixantaine de personnes membres de l’institution ont ensuite été auditionnées en septembre 2025 par les cinq expert·es désignés par l’Agence suisse d’accréditation et d’assurance qualité. | www.hes-so.ch

Donner un aperçu du métier d’infirmier·ère
La HES-SO et ses six hautes écoles de santé ont élaboré une campagne bilingue pour valoriser le Bachelor en Soins infirmiers. Celle-ci comprend des contenus immersifs, tournés comme de véritables scènes d’intervention, qui illustrent ce que signifie être infirmier·ère aujourd’hui et ce à quoi les étudiant·es se préparent tout au long de leur cursus : réagir vite, analyser ou rassurer. En plus de vidéos diffusées sur les réseaux sociaux, le concept comprend un site, des podcasts ainsi que des collaborations avec des influenceur·euses. L’objectif consiste à donner un aperçu concret du métier et de la formation, tout en mettant en lumière la diversité des situations dans lesquelles les futurs infirmier·ères sont appelés à évoluer. | www.hes-so.ch

Prix durabilité 2025
Depuis 2022, le domaine Économie et Services de la HES-SO récompense les étudiant·es ayant réalisé les meilleurs travaux de fin d’études sur des problématiques liées aux enjeux de la durabilité. L’édition 2025 de son Prix durabilité a récompensé six travaux parmi 23 dossiers de candidature. Les étudiant·es concernés ont reçu un prix de 1’000 CHF chacun. Parmi les sujets primés, on peut citer un travail de Master qui propose des pistes d’actions pour que les PME suisses, actuellement dans une approche plutôt réactive face aux exigences européennes en matière de durabilité, transforment ces contraintes réglementaires en atouts stratégiques. Ou un autre qui formule des recommandations pour favoriser l’essor des habits de seconde main et l’adoption de comportements d’achats plus responsables auprès des jeunes de 18 à 35 ans. | www.hes-so.ch

ÉVÉNEMENTs

Succès pour le Forum HES-SO 2026
Le Forum HES-SO, qui a eu lieu le 4 mars 2026 à Beaulieu (Lausanne), a accueilli plus de 1’400 étudiant·es et plus d’une centaine d’employeurs représentant une trentaine de secteurs d’activité. Cet événement a permis aux futurs diplômé·es Bachelor et Master des domaines Ingénierie & Architecture, Economie & Services, Santé et Travail social de se constituer un premier réseau en vue de leur prochaine entrée dans le monde professionnel. Ils ont également pu bénéficier de plusieurs services d’accompagnement : CV-checks, photos de candidature professionnelles ou conférences thématiques.
| www.hes-so.ch

Master Innokick : dix ans d’innovation
Le Master Innokick de la HES-SO a célébré ses dix ans le 10 décembre 2025, avec la parution de l’ouvrage diXmensions – au cœur de l’innovation. Ce livre retrace une décennie de projets, d’expérimentations et de réflexions autour de l’innovation. Il donne la parole aux étudiant·es, aux enseignant·es et aux parte­naires qui ont contribué à faire d’Innokick une formation unique en Suisse. Conçu comme une mémoire vivante, diXmension rassemble aussi des visuels et des analyses qui illustrent la richesse des parcours et la diversité des approches développées dans ce Master. Plus qu’une rétrospective, l’ouvrage se veut une projection vers l’avenir : il interroge les défis de l’innovation, tout en proposant des pistes pour l’avenir. | www.hes-so.ch/master

Quand l’IA bouscule les auditoires
La Journée IA & Enseignement a réuni plus de 600 enseignant·es, étudiant·es et profes­sionnel·les du monde académique supérieur dans quatre villes romandes le 19 mars 2026. Organisé conjointement par la HES-SO, l’Université de Fribourg, l’Université de Lausanne, l’Université de Neuchâtel et l’Université de Genève, cet événement a constitué la première collaboration interinstitutionnelle d’envergure consacrée aux transfor­mations pédagogiques induites par l’IA. Les échanges ont mis en lumière une conviction partagée : l’IA ne peut être ignorée, ni simplement encadrée par des interdictions. Elle doit être intégrée de manière critique et responsable dans les dispositifs de formation. | www.hes-so.ch

Grand nettoyage numérique
Pour la quatrième année consécutive, la HES-SO a participé à la Digital CleanUp Week, qui s’est tenue du 16 au 20 mars 2026. Une quinzaine de hautes écoles ont été impliquées dans cet événement mondial qui vise à sensibiliser à l’impact environnemental du numérique. Ateliers, conférences ou encore campagnes d’affichage ont fait partie des actions proposées à la communauté HES-SO. Des collectes d’équipements numériques inutilisés ont également eu lieu. | www.hes-so.ch

Recherche

Collaboration scientifique internationale
Le Secrétariat d’État à la formation, la recherche et l’innovation (Sefri) a mandaté la HES⁠-⁠SO en tant que Leading House pour le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord (MENA) durant la période allant de 2025 à 2028. Dans ce cadre, l’appel à projets Research Partnership Grants 2025 a été lancé : il a reçu plus de 150 propositions issues d’une quinzaine de pays de la région MENA et de 36 institutions suisses, dont 30 provenaient de la HES-SO. Au final, 13 projets ont été sélectionnés, dont un porté par la HE-Arc en collaboration avec l’Université de Sfax en Tunisie et l’Université Hassan II de Casablanca au Maroc. Son objectif consiste à analyser les facteurs cognitifs et psychologiques qui influencent l’engagement des étudiant·es en classes hybrides. | www.hes-so.ch

Renforcer le réseau électrique suisse
Smart Energy District est un projet pilote qui mobilise la HEIA-FR, la HES-SO Valais-Wallis, la HEIG-VD et l’HEPIA. Lancé en janvier 2026 en partenariat avec Groupe E, il bénéficie d’un investissement de 1,5 million de CHF. Son objectif consiste à tester de nouvelles solutions de gestion énergétique à l’échelle du quartier afin de renforcer la stabilité du réseau électrique suisse. Il vise aussi à limiter les coûts de renforcement du réseau, estimés entre 20 et 30 milliards de CHF sur les trente prochaines années. Le site pilote, situé à Marly (FR), comprend trois zones représentatives du tissu urbain suisse : le quartier résidentiel de Bel-Air, l’écoquartier de l’Ancienne Papeterie et la zone d’activité du Marly Innovation Center. Les équipes y analysent notamment la pertinence de solutions techniques, économiques et juridiques liées à la tarification dynamique, au partage local d’énergie, au stockage ou encore à la flexibilité. Le projet inclut également un volet participatif. | www.hes-so.ch

Appel à projets d’innovation pédagogique
Les deux projets lauréats de l’appel à projets d’innovation pédagogique 2026 de la HES-SO ont été désignés en mars 2026. Il s’agit de Concevoir un environnement pédagogique pour intégrer l’expertise d’usage à l’enseignement, mené par une équipe de la HE-Arc Ingénierie, de la HETSL et de la HES-SO Valais-Wallis – HEG. Soutenu à hauteur de 40’000 CHF, ce projet interdomaine vise à concevoir une boîte à outils pédagogique pour aider les enseignant·es à intégrer l’expertise d’usage – soit l’expérience vécue par les personnes directement concernées par une pratique professionnelle – dans leurs cours. Le second projet, Yukibana – Un environnement de développement configurable pour accompagner l’enseignement de la programmation en études supérieures, porté par une équipe de la HES-SO Valais-Wallis, est également soutenu à hauteur de 40’000 CHF. Il souhaite développer un outil et une démarche pédagogiques afin d’accompagner l’utilisation des outils d’IA générative dans les filières intégrant de la programmation. | www.hes-so.ch

Adaptation et résilience face aux changements climatiques
Le Dicastère Recherche et Innovation consacre son appel à projets stratégiques 2026 à la thématique de l’adaptation et de la résilience face aux changements climatiques et environnementaux. Huit à dix projets exploratoires et interdisciplinaires seront financés, afin de permettre aux chercheur·euses de se profiler de manière pertinente sur des appels à projets ou auprès de bailleurs de fonds externes. Ils peuvent par exemple aborder des thèmes en lien avec l’analyse des inégalités induites par le changement climatique, des pratiques artistiques analysant des futurs possibles ou encore des adaptations des communautés locales ainsi que des systèmes de santé. | www.hes-so.ch

Contributions

Amal Safi

La journaliste Amal Safi a écrit pour L’Emilie, Femina et Blick.ch. Elle réalise actuellement un documentaire, prolongement naturel de son travail d’écriture : raconter par le vecteur de l’image qui s’anime les bouleversements géopolitiques, mais aussi l’espoir que portent certaines trajectoires humaines. Pour elle, le mouvement est simplement l’origine de la vie. Il commence avec le battement d’un cœur, ce rythme intime et singulier propre à chacun. Le suivre, c’est laisser son mouvement intérieur guider vers la juste direction.

Matthieu Ruf

« L’improvisation est un laboratoire pour l’émancipation », a déclaré la chercheuse Isabelle Ginot à Matthieu Ruf, qui l’a interviewée pour ce dossier d’Hémisphères dans l’article Danser pour s’émanciper. Un slogan qu’il fait volontiers sien, lui dont l’activité professionnelle, depuis quinze ans, est en mouvement permanent : employé de librairie, journaliste, puis écrivain, il a aussi goûté au théâtre, à la comédie musicale, et enfin à la danse, un art du mouvement qu’il aime passionnément pratiquer et, désormais, enseigner.

Christine Werlé

Journaliste depuis une vingtaine d’années, Christine Werlé se passionne pour la politique, l’art, la science et les nouvelles technologies. Basée à Berne, elle aime également faire découvrir aux Romand·es la vie de l’autre côté de la Sarine. Pour Hémisphères 31, elle a particulièrement apprécié de décrypter les rouages dynamiques de la blockchain, une technologie fascinante, encore peu connue du grand public et appelée à modeler le monde de demain.

Lana Paris

Étudiante en graphisme au Centre de formation professionnelle Arts de Genève, Lana Paris passe le plus clair de son temps dans les transports en commun, un livre à la main. Ses trajets inspirent son regard et son intérêt pour le mouvement, les détails et les images qui racontent quelque chose. Elle est également membre du collectif Latex, un nouveau crew (équipe) de skate émergeant à Genève. Actuellement en stage chez Bogsch & Bacco, l’agence qui réalise Hémisphères, elle a contribué aux recherches d’images pour ce numéro.

Bibliographie

Réflexion

  • Aceti M., Jaccoud C. & Tissot L., Faire corps : temps, lieux et gens, Alphil, 2018
  • Bergeron H. et al., Le Biais comportementaliste, Presses de Sciences Po, 2018
  • Hyvärinen M. et al., Bouger, un défi pour les étudiants, REISO, 2024
  • Klotz P., Inégalités sociales, dépenses publiques, effondrement écologique : les ravages de la condition sédentaire, Jean Jaurès, 2025

Grand Entretien

  • Cheval B. & Boisgontier M., Le Syndrome du paresseux, Dunod Poche, 2026

Portfolio

Danse engagée

  • Ginot I., Nioche J. & Noûs C., Prendre soin des imaginaires et des situations, Repères : cahiers de danse, 46, 2020
  • McNeill F., Corcoran M. & Weaver B. (dir), Generative Justice : Beyond Crime and Punishment, Bristol University Press, 2026
  • Microsillons (dir), Motifs incertains. Enseigner et apprendre les pratiques artistiques socialement engagées, Les presses du réel, 2019

Gestuelle

Santé mentale

  • Ferreira C., Maugé L. & Maulini S., L’Homme-bus : une histoire des controverses psychiatriques (1960-1980), Georg, 2020
  • Psychiatrie (4/5) : l’antipsychiatrie, contestation du savoir et du pouvoir, RTS, Histoire vivante, 4 mai 2026
  • Stucki V., Antipsychiatrie et droits des patient·es : mouvements contestataires et crise institutionnelle à Genève (1972-1989), Georg, 2025

Blockchain

  • Deepmining.ch
  • Gaudinat A., La Veille Web 3.0 : La veille de l’information à l’ère de la blockchain, Hors-Texte, 122, 2022
  • Jeanneret Medina M., Baudet C. & Lebraty J.-F., Blockchain and agency theory in supply chain management : A question of trust, International Journal of Information Management, 75/102747, 2024
  • Nakamoto S., Bitcoin : A peer-to-peer electronic cash system, Bitcoin.org, 2008

Marche et santé

  • Christie D., Ravalet E. & Kaufmann V., Walking in Switzerland: urban and not so leisurely, in Hall C.M., Ram Y. & Shoval N. (dir), The Routledge International Handbook of Walking, 2017
  • Bahrami F., Walking farther and more : learning from long-distance walkers in London, Mobilities, 20/6, 2025
  • Nicolo P., Magnin C.,Pedrazzini E. et al., Transcranial direct current stimulation reduces secondary white-matter degradation after stroke, Brain Stimulation, 11(6), 2018

Appli santé

  • Calbimonte J.-P., Calvaresi D. & Schumacher M., Towards Collaborative Creativity in Persuasive Multi-agent Systems, in Dignum F., Corchado J. M. & De La Prieta F. (dir), Proc. of the 19th International Conference Paams 2021 : Advances in Practical Applications of Agents, Multi-Agent Systems, and Social Good, Springer International Publishing, 2021
  • Teke J., et al., Artificial intelligence for obesity management : a review of applications, opportunities, and challenges, Obesity Medicine, 100657, 2025

Clarinette

Transports

  • Coulombel N. & De Lapparent M., Les Modèles de dynamique territoriale “usage du sol-transport”, in Le Néchet F. (dir), La Coévolution transport, mobilité, territoire, ISTE, 2026
  • Hörcher D., Cusson T.P. & Graham D.J., Modelling transport in Quantitative Spatial Economics : A review of theory, empirics, and policysimulations, SSRN papers, 6155346, 2026

Design et IA

  • Boisseau S., Westermeyer F. & Zerbib D., Danse avec les bots – Chronique d’une amélioration de soi, Issue, 2026
  • Boisseau S., Westermeyer F. & Zerbib D., Jouer à être humain. Entre IA, vie animale et végétale : une expérimentation artistique et philosophique, Naima, 2021
  • Capallera M., Lestrade A., Kohler D., Mugellini E. & Le Callennec B., GIM3D : a pilot study of intuitive 3D motion control HMI, IHM’25-36e Conférence internationale francophone sur l’interaction humain-machine, CNRS, 2025

Lombalgie

  • Demoulin C., Bailly F., Christe G., Fourré A., Salamun I. & Genevay S., Croyances délétères du patient souffrant de lombalgie chronique : Pourquoi s’y intéresser ?, Revue du Rhumatisme, 9/1, 2024
  • Genevay S. & Christ G., Lombalgie commune : Nouveau paradigme pour mieux la traiter, Revue médicale suisse, 21(923), 2025

Glaciers

  • Bosson J. & al., Future emergence of new ecosystems caused by glacial retreat, Nature, 7974/620, 2023
  • Cretton V. & Savioz A., Penser comme une algue : Hydrurus, humains et réseaux indisciplinés. Indiscipline, IRAV, à paraître
  • Cretton V., Much More Than Ice Blocks : Exploring the New Intimacy of Human–Glacier Relationships in the Swiss Alps, in Boos T. (dir), Changing Mountain Communities Between Certainties and Uncertainties, Bolzen Bolzano University Press, 2025
  • Rumpf S. et al., From white to green : Snow cover loss and increased vegetation productivity in the European Alps, Science, 376/ 6597, 2022

Sport et genre

  • Bournissen C., de Gaspari E. & Palazzo-Crettol C., Des discriminations effectives et cachées dans des pratiques sportives institutionnalisées, Les cahiers de la Lutte contre les discriminations, 2017
  • Bournissen C., L’inclusion en sport : une utopie ?, Les cahiers du travail social, (101)/121-127, 2022
  • Bournissen C., Palazzo-Cretto, C. & de Gaspari E., L’action sociale sportive qui appelle à la performance des éducateurs et éducatrices, in Attali M. & Gomet D. (dir), Faire du sport son métier, Collection Sport, acteurs et représentations, 8, Presses universitaires de Reims, 2019

Migration

  • Carbajal M., Cavagnoud R., Ramírez C. & Stefoni C., Siblings Negotiations in the Transnational Care of Non-Migrant Parents in Peru, Migraciones internacionales, 15, 2024
  • Carbajal M., Ramírez C., Cavagnoud R. & Stefoni C., Reconciling emotional caregiving and self fulfilment : Peruvian migrants in Switzerland supporting parents in Peru, Global Networks, 2023

Métavers

  • Ipc4mh.net
  • Richert N., Widmer A. & Prié Y., Use of immersive data by medical practitioners for mental health prevention, II International Congress : Metaverse for the Good, Alicante, Spain, 2025

Sélection numérique

  • Odoni M. G., Concurrence et classement : la sélection par les concours dans la carrière des musiciens, Université de Genève, 2015
  • Terrien P. & Güsewell A., Continuité pédagogique et enseignement à distance dans l’enseignement supérieur musical, Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 18(1), 2021

Momie

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