Haute école de gestion de Genève (HEG-Genève)
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Une retraite plus transparente
La plupart des Suisse·sses ignorent le montant de leurs rentes après 65 ans. Une équipe développe actuellement un prototype de plateforme qui permettra de simuler son revenu à la retraite.
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25 ans de recherches – Economie et Services
Le domaine Économie et Services, formé par sept hautes écoles présentes dans six cantons, mène des recherches dans une large palette de thématiques : management, entrepreneuriat, gestion de l’innovation, transformation numérique, durabilité ou encore hôtellerie, pour n’en citer que quelques-unes. Totalisant plus de 7000 étudiant·es, il fait partie de la HES-SO depuis 1998.
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Explorer les futurs possibles avec la prospective
Ni science, ni simple spéculation: la prospective invite à imaginer l’avenir. Cette discipline suscite un intérêt croissant dans des domaines aussi variés que l’humanitaire, le marché du travail ou l’organisation territoriale. Par Lionel Pousaz
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L’intelligence artificielle meilleure que l’être humain?
L’intelligence artificielle s’est immiscée dans pratiquement tous les domaines en lien avec la prédiction. Quatre experts racontent comment ils l’utilisent au quotidien et ce qu’ils en attendent. Par Geneviève Ruiz
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Le PIB ne fait pas le bonheur (mais il y contribue)
Les indicateurs économiques peuvent-ils chiffrer la quête de bien-être, une notion aussi philosophique qu’indéfinissable? L’exercice s’avère d’autant plus délicat que les besoins et leur satisfaction ne contribuent pas tous à une vie heureuse. Par Lionel Pousaz
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Pourquoi l’économie ne voit pas venir les crises
L’histoire de la finance moderne est jalonnée d’incidents que l’on n’a pas su prévoir. Les économistes ont-ils toujours tort, comme on l’entend parfois, ou leur discipline est-elle par nature mal équipée pour prédire l’avenir? Par Lionel Pousaz
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Le travail à l’ère digitale, entre pertes d’emploi et adaptation créative
Le marché de l’emploi est en pleine transition. Des craintes d’effondrement aux perspectives optimistes, une certitude demeure: la nécessité d’orienter et de garder la maîtrise de ce développement. Par Marco Danesi
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La grande mue des hautes écoles
La crise sanitaire a forcé les institutions universitaires à basculer dans l’enseignement à distance. Mais la plupart des établissements avaient déjà amorcé leur transformation digitale auparavant. Les enjeux ne se situent pas uniquement dans la pédagogie, mais aussi dans les compétences que doivent acquérir les étudiants. Par Geneviève Ruiz
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La bibliothèque, un flux de données et d’échanges humains
La dématérialisation numérique et la multiplication des activités socio-culturelles conduisent les bibliothèques à réinventer la notion de patrimoine. De la conservation des livres, leur rôle se déplace vers la création de liens. Par Nic Ulmi
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L’autorité scientifique face à l’open access
Dans le domaine scientifique, l’autorité est en grande partie détenue par les revues. Une publication dans Nature ou Science peut faire décoller la carrière d’un chercheur. Mais avec le temps, les mastodontes de l’édition sont devenus trop gourmands et poussent leurs «sujets» à la rébellion, notamment via la publication en open access. Par Martine Brocard
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Quand la légitimité du professeur est remise en cause
De la maternelle à l’université, l’autorité de l’enseignant n’est plus un acquis. évolution du rapport au savoir ou écart de plus en plus grand entre les valeurs de l’école et de la société de consommation, les facteurs explicatifs sont nombreux. Par Geneviève Ruiz
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La blockchain, nouvelle frontière des auditeurs
Les auditeurs sèment parfois l’angoisse dans les entreprises. Désormais, c’est à leur tour de trembler. La blockchain ne bouleversera pas seulement le rôle des institutions financières, mais aussi la manière dont on contrôle l’activité des sociétés. Par Lionel Pousaz
