Haute école de gestion de Genève (HEG-Genève)
-
Quand la légitimité du professeur est remise en cause
De la maternelle à l’université, l’autorité de l’enseignant n’est plus un acquis. évolution du rapport au savoir ou écart de plus en plus grand entre les valeurs de l’école et de la société de consommation, les facteurs explicatifs sont nombreux. Par Geneviève Ruiz
-
La blockchain, nouvelle frontière des auditeurs
Les auditeurs sèment parfois l’angoisse dans les entreprises. Désormais, c’est à leur tour de trembler. La blockchain ne bouleversera pas seulement le rôle des institutions financières, mais aussi la manière dont on contrôle l’activité des sociétés. Par Lionel Pousaz
-
« Dans le monde des machines intelligentes, on se formera tous les jours »
L’impact des nouvelles technologies sur l’emploi et la formation est colossal. Pour Philippe Dugerdil, professeur de software engineering, ces machines vont nous faire entrer dans une nouvelle ère qui impliquera une adaptation permanente. Par Marco Danesi
-
Aliénante, l’intelligence artificielle?
Au cours de l’histoire, les nouvelles technologies ont souvent fait croire au pire. La quatrième révolution industrielle n’échappe pas à la règle, alors que la frontière entre fiction et réalité se resserre de plus en plus. Par Thomas Dayer
-
Fake news et complots: l’expertise jeune
L’adhésion des 15-25 ans aux théories conspirationnistes et aux légendes urbaines inquiète l’opinion. La jeunesse croit-elle vraiment à n’importe quoi, ou ne croit-elle plus à rien? Par Nic Ulmi
-
Vertigineuse traçabilité numérique
Une large majorité de citoyens ne fait pas confiance aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux. Ils ont le sentiment de ne pas maîtriser leurs données virtuelles. Ont-ils raison? Par Aude Haenni
