Revue suisse de la recherche et de ses applications
Hémisphères est une invitation à la découverte des six domaines de recherche de la HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale: Design et Arts visuels, Economie et Services, Ingénierie et Architecture, Musique et Arts de la scène, Santé et Travail social.
Développé par une équipe de recherche pluridisciplinaire, composée de soignants, de musiciens, de sociologues et d’ingénieurs, un dispositif d’écoute musicale améliore le vécu des patients en soins intensifs de psychiatrie. Par Muriel Sudano
Le langage visuel est une manière efficace de rendre palpable l’art abstrait qu’est la musique. À l’ère numérique, les frontières entre image et son deviennent encore plus poreuses, créant un territoire d’exploration pour les musiciens contemporains. Par Matthieu Ruf
Malgré leur présence accrue sur scène, les musiciennes subissent des discriminations. La division sexuée du travail musical demeure importante. Les instruments, les types de postes et les rôles ne sont toujours pas également distribués. Par Andrée-Marie Dussault
Pendant longtemps, la démocratisation culturelle consistait à abaisser les tarifs et décentraliser les institutions. Mais cela ne suffit pas à rendre la culture accessible à des personnes de milieux défavorisés. C’est pourquoi des artistes cocréent désormais des œuvres avec elles. Par Katja Remane
Ils nous émeuvent, nous font rêver. Pourtant, quand la pandémie est arrivée, nous avons eu tendance à les oublier. Sans statut en Suisse, assimilés à des chômeurs ailleurs, comment les artistes indépendants vivent-ils cette situation? Cet article donne la parole à trois d’entre eux. Par Virginie Jobé-Truffer
Un jour ou l’autre, nous sommes tous confrontés aux limites de la théorie. Une psychologue, une enseignante spécialisée, un musicien compositeur, une chasseuse de jeunes talents et un étudiant racontent leurs expériences. Par Sabine Pirolt
La théorie joue un double rôle pour les compositeurs: abstraction nécessaire à l’écriture, elle permet aussi un recul réflexif sur leur pratique, sans jamais pour autant en donner la recette. Aujourd’hui, les outils informatiques bousculent tout et remettent en question la notion d’auteur. Par Matthieu Ruf
La crise sanitaire a forcé les institutions universitaires à basculer dans l’enseignement à distance. Mais la plupart des établissements avaient déjà amorcé leur transformation digitale auparavant. Les enjeux ne se situent pas uniquement dans la pédagogie, mais aussi dans les compétences que doivent acquérir les étudiants. Par Geneviève Ruiz
Si certains artistes ont depuis longtemps une conscience écologique, la décennie écoulée marque un tournant. Dans tous les domaines, l’urgence les pousse à redéfinir leur rôle et leur pratique. Par Matthieu Ruf
Un projet innovant a retracé l’empreinte pédagogique et artistique de Veda Reynolds, en questionnant l’enseignement de ses anciens élèves. Un travail de mémoire en forme d’hommage à l’artiste américaine. Par Andrée-Marie Dussault
De la maternelle à l’université, l’autorité de l’enseignant n’est plus un acquis. évolution du rapport au savoir ou écart de plus en plus grand entre les valeurs de l’école et de la société de consommation, les facteurs explicatifs sont nombreux. Par Geneviève Ruiz
En 2019, un chef ne règne plus en maître absolu sur son orchestre. Il doit être à l’écoute des musiciens, tout en les amenant à l’interprétation voulue. Une posture qui va au-delà de l’autorité naturelle et qui s’apprend. Par Geneviève Ruiz